Łatwy zwrot towaru w ciągu 14 dni od zakupu bez podania przyczyny
Pierwsza część zawiera ogólną charakterystykę ich stanu funkcjonowania. Przeanalizowano dane epidemiologiczne, wtym czynniki ryzyka powstania niepełnosprawności. Przedstawiono dane historyczne dotyczące stosunku społeczności do tych osób. Następnie dokonano przeglądu określeń, definicji, modeli stanu niepełnosprawności intelektualnej. Oddzielnie opisano też dwa objawy kryterialne stanu funkcjonowania, tj. poziom funkcjonowania intelektualnego oraz zachowania przystosowawczego. Omówiono zasady diagnostyczne, wtym zasady pomiaru funkcjonowania intelektualnego izachowania przystosowawczego, oraz narzędzia do pomiaru inteligencji izachowania przystosowawczego. Przeanalizowano rodzaje przyczyn, zwracając szczególną uwagę na bardzo intensywnie rozbudowywane dzisiaj prace nad czynnikami biologicznymi. Na koniec pierwszej części podano sposoby klasyfikowania osób zniepełnosprawnością intelektualną oraz ich charakterystykę. Starano się też uwzględnić prace nad ich subiektywną oceną swoich doświadczeń życiowych.
Wdrugiej części książki przedstawiono pod kątem psychologicznym ineuropsychologicznym główne procesy poznawcze oraz ich specyfikę uosób zniepełnosprawnością intelektualną (tj. spostrzeganie, uwagę, pamięć, myślenie, funkcje wykonawcze). Osoby te charakteryzują się bowiem nie tylko istotnie niższym niż przeciętny ogólnym poziomem funkcjonowania intelektualnego, ale mają też specyficzny profil różnych procesów poznawczych. Na podstawie tego profilu można wskazać największe deficyty, atakże zdolności iumiejętności najbardziej zachowane, czyli słabe imocne strony ich funkcjonowania poznawczego.
Książka adresowana jest do osób, których życie lub praca zawodowa wiążą się zosobami zniepełnosprawnością intelektualną, czyli do rodziców, atakże lekarzy, psychologów, pedagogów, studentów medycyny, psychologii, pedagogiki.
EAN: 9788380951471
Producent
Kod produktu
237547
Zapytaj o produkt
Napisz swoją opinię